Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru

Daftar Isi

 Rencana Tindak Lanjut Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Individu Guru

Nama Sekolah	:	SMKN 2 Metro
Alamat	:	Jl. Yos Sudarso Metro Barat, Kota Metro
Nama Guru	:	Padmasana P., S.Pd.T.
Mata Pelajaran	:	Gambar Teknik Listrik

 

Dimensi Tugas Utama / Indikator		Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang akan dilakukan	Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (beri tanda √) *)
			1	2	3	4	5	6
1.  PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1	Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.	1.  Belajar mandiri. 2.  Mentoring dengan rekan sejawat tentang pengembangan silabus dan RPP berbasis PKB, 3. Mengikuti kegiatan MGMP dan Diklat yang diselenggarakan oleh lembaga kedinasan maupun swasta berizin	V	V	V
2	Guru menyusun  bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.		V	V
3	Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif	Belajar mandiri dan mengikuti workshop disekolah	V	V	V
4	Guru memilih sumber belajar/media pembelajar-an sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran		V
2.  PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A.    Kegiatan Pendahuluan
5	Guru memulai pembelajaran dengan efektif		V
B.    Kegiatan Inti
6	Guru menguasai materi pelajaran		V
7	Guru menerapkan pendekatan/strategi pembela-jaran yang efektif		V
8	Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran		V
9	Guru memotivasi dan/atau memelihara keter-libatan siswa dalam pembelajaran		V
10	Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran		V
C.  Kegiatan Penutup
11	Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif		V
3.    PENILAIAN PEMBELAJARAN
12	Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik	Mengikuti workshop perencanaan penilaian disekolah	V	V
13	Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian  untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP.		V
14	Guru memanfatkan berbagai  hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan  bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya	1.  Mengikuti kegiatan MGMP pembahasan materi penilaian berbasis kompetensi 2.   Mengikuti diklat pengembangan penilaian berbasis kompetensi	V	V		V
Mengetahui                                                                                        Metro,     September 2020 Kepala Sekolah                                                                                   Guru Mata Pelajaran       Dr. Armina, M.Pd                                                                               Padmasana P., S.Pd.T. NIP 19...................................                                                            NIP 19.............................   Catatan  : 1.    Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan oleh guru sendiri 2.    Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilakukan bersama guru lain 3.    Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di sekolah     4.    Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan di KKG/MGMP/MGBK 5.    Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dilaksanakan oleh institusi selain sekolah atau KKG/MGMP/MGBK 6.    Kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang belum dapat dipenuhi (diajukan/di-koordinasikan oleh Dinas Pddk untuk dipertimbangkan.