Contoh Skenario Segitiga Restitusi Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 1.4

Daftar Isi

Contoh Skenario Segitiga Restitusi Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 1.4

Contoh skenario praktik segitiga restitusi pada tugas demonstrasi kontekstual modul 1.4 ini bisa menjadi referensi bagi calon guru penggerak. Demonstrasi kontekstual di modul 1.4 bertujuan agar calon guru penggerak dapat mempraktikkan pemahamannya tentang keyakinan kelas dan pelaksanaan segitiga restitusi.

Pada tahap demonstrasi kontekstual, calon guru penggerak diharapkan dapat melaksanakan praktik segitiga restitusi dalam menangani permasalahan anak didiknya. Terkai dengan tugas demonstrasi kontekstual modul 1.4, berikut ini yang dapat dilakukan:

1.      Membuat dua skenario kasus untuk melaksanakan praktik segitiga restitusi.

2.      Mengajak murid Anda untuk melakukan praktik segitiga restitusi tersebut.

3.      Melakukan praktik segitiga restitusi sesuai dengan skenario. Setelah itu, meminta tanggapan murid mengenai perasaan mereka ketika melakukan praktik segitiga restitusi.

4.      Merekam praktik segitiga restitusi sesuai dengan skenario yang telah dibuat beserta tanggapan dari murid dalam bentuk video.

5.      Mengunggah video praktik segitiga restitusi ke chanel YouTube dan menyematkan link unggahan pada LMS.

6.      Melampirkan skenario kasus pada LMS.

Calon guru penggerak harus membuat skenario yang memuat praktik segitiga restitusi terhadap dua kasus yang berbeda. Calon Guru Penggerak dibebaskan menggunakan teknik perekaman video. Dan durasi video demonstrasi kontekstual juga tidak ditentukan.

Dalam membuat skenario dan video, pastikan memuat tahapan segitiga restitusi yang terdiri atas tiga bagian, yakni menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, dan menanyakan keyakinan.

Skenario percakapan untuk segitiga restitusi lengkap. Pemilihan kalimat sudah tepat yaitu sesuai dengan konsep, runtut dan mudah dipahami.

Melakukan praktik segitiga restitusi secara lengkap, sesuai dengan skenario. Nada suara, ekspresi wajah, dan gestur sangat sesuai dengan segitiga restitusi.

Video Segitiga Restitusi

Berikut contoh video praktik segitiga restitusi yang saya buat. Mohon maaf jika jelek.

Skenario Segitiga Restitusi

Berikut contoh Skenario Segitiga Restitusi

Kasus #1
Rambut Panjang Diva

Senin siang, pada saat pelajaran praktek di bengkel gedung AA, pak Cahyo melihat penampilan rambut Diva Vernando yang tidak rapi. Namun pak Cahyo masih membiarkannya mengikuti kegiatan praktek. Hingga saat jam istirahat tiba pak Cahyo memanggil Diva untuk menemuinya di Gedung AG yang letaknya terpisah dengan gedung AA.

Pak Cahyo           : Selamat pagi, Diva?

Diva                       : Pagi, Pak.

Pak Cahyo           : Kamu tahu kenapa saya panggil ke sini?

Diva                       : Nggak tau, Pak.

Pak Cahyo           : Kamu tadi pagi bercermin nggak?

Diva                       : Bercermin, Pak.

Pak Cahyo           : Gimana penampilan rambut kamu?

Diva                       : Panjang, Pak.

Pak Cahyo menanyakan pada Diva alasan kenapa rambutnya panjang. Membiarkan Diva berargumen kenapa ia belum memotong rambutnya. Kemudian pak Cahyo menanyakan apa kesalahan yang sudah dilakukan Diva dengan membiarkan rambutnya panjang. Pak Cahyo juga melakukan validasi kesalahan dengan menegaskan tentang kesepakatan tentang rambut siswa.

Pak Cahyo           : Apa kesepakatan kita mengenai rambut?

Diva                       : Harus pendek, Pak.

Pak Cahyo           : Kira-kira, supa kamu tidak bermasalah lagi dengan rambutmu, apa solusinya?

Diva                       : Potong rambut, Pak.

Akhirnya pak Cahyo meyakinkan Diva untuk memotong rambutnya agar kelihatan rapi. Diva pun menyanggupi untuk sudah merapikan rambutnya saat pertemuan pelajaran pekan depan.

 

Kasus #2
Pakaian Praktek Farel

Di hari yang sama, Senin siang pada saat pelajaran praktek di bengkel gedung AA, pak Cahyo melihat Farel yang tidak mengenakan pakaian seragam praktek saat mengikuti pembelajaran praktek di bengkel. Hingga saat jam istirahat tiba pak Cahyo memanggil Farel untuk menemuinya di Gedung AG yang letaknya terpisah dengan gedung AA.

Pak Cahyo           : Farel, gimana kabarnya?

Farel                      : Baik, Pak.

Pak Cahyo           : Kamu tau kenapa saya panggil ke sini?

Farel                      : Nggak tau, Pak.

Pak Cahyo           : Nggak tau ya…!?

                               Jadi, tadi ketika kita praktek, kamu tidak menggunakan pakaian praktek. Ya kan!?

Farel                      : Ya, Pak.

Pak Cahyo           : Kawan-kawan kamu pakai baju praktek nggak?

Farel                      : Pakai, Pak.

Pak Cahyo           : Jadi, sudah tahu sekarang? Kesalahannya apa?

Farel                      : Sudah, Pak. Saya tidak memakai baju praktek.

Pak Cahyo pun menanyakan kesepakatan kelas pada saat praktek di bengkel kepada Farel. Pak Cahyo juga menyakan alasan Farel tidak sempat mengganti pakaian praktek setelah upacara. Dan pada akhirnya, pak Cahyo meyakinkan Farel akan kesepakatan kelas yang sudah disetujui bersama terkait penggunaan seragam praktek di bengkel. Serta meyakinkan Farel untuk tidak mengulanginya lagi pekan depan.

Demikian contoh video demonstrasi kontekstual dan juga skenario kasus segitiga restitusi. Semoga bermanfaat.